现场电视新闻的特性

来源 :新闻爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqq123456123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   现场新闻是电视新闻中最具魅力的一种类型。也是电视新闻人最该牢牢掌握的一门“基础课”。要做好电视现场新闻。关键就是要把握好“人在现场”、“用电视语言来创作”、“发现独特性”三个原则。
  
  人在现场
  
  “人在现场”就是:作为“人”的记者。要充分利用人的所有身体器官:眼、耳、口、鼻、舌,包括用皮肤的感觉去感受现场,当然。所有这一切都要用“大脑”去分析判断,并作出决定。
  电视与其他媒体最大的区别是它有声有色、可听可视,能够“高保真”地还原现场,即便观众从电视屏幕上闻不到气味、感觉不到温度等,但只要记者置身于新闻现场,尽职尽责地去感受现场气氛,并通过语言表达、镜头表现,同样也能让观众有身临其境的感觉,这是报纸等文字媒体不可比拟的优势。
  从这个意义上讲。现场新闻最适合通过电视媒体这一手段来表达,因此电视记者必须充分利用电视媒体的优势,把“人在现场”作为采编电视新闻的第一原则。
  一旦到达新闻现场,记者首先想到的就是“我在现场”,“我”必须用多听多看、多闻多问。还要多想,用大脑分析判断:该记录什么,该怎么记录,最后要把最具现场感、最好看的画面、声音等现场元素提供给电视机前的观众,满足观众的收看欲望。
  一般来说。电视新闻直播这种形式,最能让记者有“人在现场”的感觉,比如台风登陆的直播。哪怕是记者在现场被台风吹得东倒西歪,说不出话来,观众依然能从中感受到台风现场的强大威力,这种极端的方式最能说明“人在现场”这一原则的重要性。
  如果记者在普通的电视新闻采访中,也能把“人在现场”的原则发挥到极致,同样也能达到“新闻直播”的效果,甚至做得更丰富、更好看。因此采编普通的现场新闻时,记者最好能在现场出镜。
  电视画面尽管直观,但是缺点是缺乏释义性,有些镜头不做交代,观众要么看不懂,要么引发歧义,因此记者在现场一个很重要的工作就是解读电视画面。因此记者在新闻现场不能为了出镜而出镜。看见什么说什么,而是要帮助观众理解镜头画面语言,要有选择、要有重点,否则就成了删去出境也不影响信息量的“伪出镜”。
  
  用电视语言来创作
  
  电视的基本含义是影像和声音,它的本质是视听文化,这种本质要求电视必然是形象化的思维和表达。尽管电视语言与传统的文字语言有着很大的区别,但实际上仍有人对此不以为意,认为从文字到电视完全没有障碍,坚持用文字的思维和表达创作电视作品。
  电视人必须学会转变,特别是做电视现场新闻。记者不仅要学会用现场画面和同期声来表达,最重要的是从根本上转变思维方式,用电视语言来思维,用画面和同期声来结构片子,进行创作。
  如果是现场直播,现场的画面和同期声就是新闻的全部,而对于大部分不能现场直播的现场新闻来说。如何用电视语言进行形象化的思维和表达就需要一些技巧。
  现场采访时,记者应该有一种编辑意识,就像在脑子里安装一台上载机和一台编辑机。通过调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官,把现场信息输人到大脑,这是一个上载的过程,上载之后就要开动编辑机,进行选择、剪辑,就像拿着一把剪子剪一卷胶片,哪些现场同期声能用,哪些现场同期声不能用,要作出选择和取舍。
  一篇好的电视新闻稿件,如果不结合画面和同期声,只看文字解说词应该是看不懂的。这意味着记者必须学会用现场同期声来结構现场新闻,而不是用传统的文字解说词来结构节目。
  结构问题简单地说就是“起承转合”。现场新闻的“起承转合”都应该以现场同期声为主来完成,而撰写解说词只是对现场同期声进行必要的补充。解说词应该精练简洁,惜墨如金,而真正用来画龙点睛的部分都应该是精彩的现场画面和同期声。
  
  发现独特性
  
  一般来说,新闻现场会有很多人,不止记者一个,记者往往多是在事发后接到新闻热线才赶到现场的,那些目击了“现场”的普通群众可能比记者更有发言权;或者换个角度说,即便是记者就在事发现场,也可能因为记者不专业。而不能准确解读现场。记者处于这种“信息不对称”的情况。怎样才能做出引人人胜、令人信服的新闻报道呢?这就要求记者有很强的“发现独特性”的能力。
  细心的人都有这样的经验:大家都去采访同一个新闻,但是最后各家媒体播发的新闻都不一样,水平也会有高有低、有好有坏。一个好的记者能敏锐地发现新闻现场的“独特性”,而一个功力一般的记者只会人云亦云,甚至不知从何入手、不知所云。
  “世界上没有两片完全相同的叶子”,同理,世界上也没有完全相同的新闻现场,任何一个新闻现场都有它的特别之处,关键是记者要努力去发现这种“独特性”。
  有些现场的特点很鲜明,就是所谓“新闻点”好找,有些“新闻点”非要费一番工夫才能有所收获。那么,记者如何才能有效地完成“发现独特性”的任务呢?新闻创作的过程类似于科学发现的过程,都必须经过从“充分占有资料”到“整理分析、有所发现”的过程,然后才能提出有价值的问题,最后证明、解决问题。单从“过程”的角度,新闻创作一点也不比搞科学研究简单,它们的区别只是:创作不需要严格精确的实验验证,多数只需在大脑中“灵机一动”完成创作构思即可,但是难度都是一样大。
  同时,随着媒体竞争的日益激烈,独家新闻已经越来越少,更多的新闻都是多家媒体同时报道,要做独家新闻更是难上加难。因此,作为记者,一定要有随时注意“发现独特性”的意识,平时就要善于抓住重点,勤于学习总结,每做一条新闻都要有自己独特的角度,要有“语不惊人死不休”的决心,这样长期积累下去,必然能够提高自己发现独特性的能力。
其他文献
低年级数学课堂中要如何实现激发儿童学习的兴趣呢?需要将兴趣作为重点突破。教师可以在教学中设置有趣.结合实际的情境进行教学,以达到激发学生学习数学的兴趣。本文将以学习
会讯6月2日下午,在云南楚雄州元谋县元马镇清河村委会的这片热土上,召开了北京金色农华种业西南分公司2008年度的第一场中单808玉米农民现场观摩会,这次观摩会的召开打响了云
赵化勇的讲话高屋建瓴,从宏观上对视协工作、业界队伍建设等提出了指导性的意见。有关会议的综述,不仅传递了中国视协今年各项工作安排的精神,而且强调了在迎接新中国成立60
目前小学阶段的数学运算形式都是具体的数和运算符号的,而且经过调查发现大部分学生对π的认知都是不正确的,虽然新课程标准淡化了繁琐的计算,但是在中小学数学教学衔接方面,对于
期刊
春来草原曾经是风车的王国,这里有各种各样的风车,有大的,大到装在房子上,也有小的,斜斜的一排,插在泥土里,供附近的孩子们玩耍追逐(zhú).rn那是这些风车最辉煌的时刻,人们
期刊
期刊
影响力,是指“文化活动者以一种所喜爱的方式左右他人行为的能力”。电视传媒影响力的发生是建立在电视受众的关注、接触的基础上,也就是电视观众的认知程度上的,经由受众的
长期以来,英语作业一直存在着诸多问题,那些单一而又固态的作业模式不仅遏制了学生潜能的发挥,更严重打击了学生的个性发展。改变英语家庭作业模式,让学生在课外形成自觉性、
小学数学自主学习方法策略在小学数学教学中,对学生自主学习能力的培养是教学的重中之重,我们数学教师应根据学生对知识的接受特点,利用先进的教学媒体手段,在科学的教学理念的指