小儿先天性心脏病合并肺炎行护理干预的疗效分析

来源 :健康前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suxiaohua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究小儿先天性心脏病合并肺炎行护理干预的效果.方法:选取我院2015年7月~2017年7月期间收治的80例小儿先天性心脏病合并肺炎患者,采用随机数字表法,将其分为实验组和参照组,每组40例;参照组采用常规护理方法,实验组采用全面护理干预方法,对比两种方法的临床价值.结果:实验组心率、呼吸频率、家属护理满意度均优于参照组,组间检验(P<0.05),具有统计学意义.讨论:护理干预用于小儿先天性心脏病合并肺炎患者中,在临床上取得了良好的效果,该方法值得在临床医学中推广使用.
其他文献
一、绵农3号绵农3号(8619-52)是绵阳农业高等专科学校小麦组用(75-21-4/76-19)F_4 作母本与(绵阳11号/Alondras)F_3代分离系作父本杂交,经五代培育选择育成的早播早熟小麦新
利用紫外-可见光谱,对比研究了尾挂侧链液晶聚合物和腰挂侧链液晶聚合物在结晶相和液晶相转变过程中的液晶基元取向情况。研究表明,石英基材表面倾向于诱导偶氮液晶基元垂直
应用题教学是数学教学中很重要的内容之一,很多学生往往因为理不清数量关系而导致错误较多,惧怕这样的题目也就是顺理成章的事。怎样帮助学生克服这一难点,掌握解题技巧,提高
摘 要: 提高小学数学课堂教学的有效性,教师的专业素质的提高是有效教学的基础;遵循新课程标准,全面把握新教材是有效教学的前提;培养学生的学习兴趣是有效教学的原动力;建立平等、和谐的师生关系是有效教学的保证。  关键词: 小学数学课堂教学 有效教学 教师专业素质 学生学习兴趣  教学活动的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,通过课堂教学培养学生的综合能力,提高课堂教学效率都是教师一直关注并执
培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力和勇于创新的精神。在教学中,我们必须高度重视思维能力的训练和培养,注意在传授给学生知识的同时,有目的、有计划、有步骤地激发学生思维兴趣,调节学生精神状态,开拓思维空间,使学生积极思维并养成良好的思维习惯,从而提高思维能力。  1.直观演示,丰富表象  小学生无意注意占重要
期刊
目的 探讨心内科临床带教中情景模拟教学的应用效果 方法 对35名护理实习生运用情景模拟方式带教,对35名护理实习生运用传统法带教结果 通过老师的带教和情景训练,情景模拟组
《长方形的面积计算》是小学苏教版三年级下学期教学内容,过去教学长方形和正方形的面积时,把重点都放在应用公式计算上。现在的教学应该把精力放在探索面积计算公式上。因为接
期刊
目的:探讨优质护理干预对于小儿上呼吸道感染致高热的护理效果.方法:选择呼和浩特市某医院2016年5月-2018年5月接收的小儿上呼吸道感染致高热患儿作为研究对象,一共60例,随机
目的:观察胃癌术后化疗并发肠梗阻的护理效果.方法:随机选取我县人民医院2016年10月-2018年10月收治的30例胃癌术后化疗并发肠梗阻患者,将所有患者依据偶数分组法分成对照组
气动砂轮机结构简单,造价低廉,因此在工业中得到广泛的使用。砂轮杆运转时的跳动直接影响到砂轮机的使用性能和寿命,故制造厂家在整机装配后均要做砂轮杆跳动检查。 Pneuma