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群文阅读的方法有效突破了传统阅读方式的限制,使学生能够在小学语文课堂教学中,获取到更为广阔和丰富的阅读内容.在群文阅读教学当中,文本的选择对教学成果起到了决定性的作用,只有明确把握教学目标,确立阅读议题,才能让学生群文阅读中获取更多的知识,提升学生的文化素养.
小学语文群文阅读文本的选择探讨
【摘 要】
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群文阅读的方法有效突破了传统阅读方式的限制,使学生能够在小学语文课堂教学中,获取到更为广阔和丰富的阅读内容.在群文阅读教学当中,文本的选择对教学成果起到了决定性的作
【机 构】
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扬州市邗江区甘泉小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年43期
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