【摘 要】
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传统的实验教学受课堂学时和仪器数量的限制,不利于学生动手能力的提高,限制学生创造性思维的发展,为适应时代的需求,培养符合社会的创新型体育人才,研究将混合式教学应用到运动人体科学课程的实验教学中,充分发挥网络教学和传统实验教学的优势,以学生为中心,经实验教学改革效果显著,可推广应用.
【机 构】
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传统的实验教学受课堂学时和仪器数量的限制,不利于学生动手能力的提高,限制学生创造性思维的发展,为适应时代的需求,培养符合社会的创新型体育人才,研究将混合式教学应用到运动人体科学课程的实验教学中,充分发挥网络教学和传统实验教学的优势,以学生为中心,经实验教学改革效果显著,可推广应用.
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