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近年来,在聋校体育各种专题教学模式中,似乎特别注重聋生运动兴趣的培养,但仔细分析就会发现,有的教学方法流于形式,对运动技能技术缺乏体验过程,忽视运动技能技术的练习。如何借助专题教学来促进运动技能教学,提高聋校体育运动技能教学质量,值得聋校体育教师探析研究。
专题教学在聋校体育运动技能教学中的探究
【摘 要】
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近年来,在聋校体育各种专题教学模式中,似乎特别注重聋生运动兴趣的培养,但仔细分析就会发现,有的教学方法流于形式,对运动技能技术缺乏体验过程,忽视运动技能技术的练习。如
【机 构】
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浙江省温岭市聋哑学校,浙江省台州市路桥区聋哑学校
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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