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摘 要:国民经济学在国内外有着不同的学科渊源,该学科具有很强的复杂性和综合性。我国国民经济学学科在教学模式上存在:单向灌输的教学模式、课程设置层次不清晰、课程组织形式封闭和教学手段落后等四方面的问题。对此,应采取以下促进国民经济学教学模式改革的路径,即树立以人为本的教学观、加强不同层次课程的设置、追踪最新教学理论、选择合适的教学模式以及重视教学手段的开发和使用等。
关键词:国民经济学;教学模式;教学手段
中图分类号:G4
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)17-0230-02
关键词:国民经济学;教学模式;教学手段
中图分类号:G4
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)17-0230-02