【摘 要】
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“愉快教学”作为一种教学原则,已被中学课堂教学普遍接受。在教学实践中,其具体的教学形式和教学方法,应根据中学生的特点及教材内容的特点来确定。它对于当前初中阶段地理
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“愉快教学”作为一种教学原则,已被中学课堂教学普遍接受。在教学实践中,其具体的教学形式和教学方法,应根据中学生的特点及教材内容的特点来确定。它对于当前初中阶段地理学科来说,显得尤其重要,方法也特别丰富,完
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