基于深度学习的初中化学实验教学策略探讨

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gfpwxj
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  [摘
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广场操舞风靡于东西南北中,凡有人群的地方,几乎都有以老大妈为主的操舞者大军亦操亦舞,乐此不疲。20年前,这些人自己也不曾想到原本只为活动筋骨、凑个乐子,如今竟成为生活之中的固定作息和强身健体的主要方式,不舞不快。  随着城市结构日渐密集,广场操舞的活动空间被挤压,活动方式和噪音影响惹恼邻舍,成为社会摩擦一景。国家体育总局相关部门一番好意难得好报,舆论的关注多于引导和服务。  本刊记者就此在官员、舞
[摘要]在课堂教学中,教师要通过各种方式培养学生的核心素养。开展有效的科学探究活动是培养学生物理学科核心素养的途径之一。文章从创设问题情境,诱发探究动机;设计探究活动,培养探究能力;解决实际问题,培养实践意识三个方面,结合《力的分解》这堂课阐述如何在课堂教学中开展科学探究活动,从而达到培养学生核心素养的目的。  [关键词]核心素养;科学探究;生活情境;实践意识  [中图分类号]G633.7 [文献
从寄居于格洛斯特郡廉租公房区,到拥有一家米其林两星餐馆,汤姆·凯瑞吉实现了人生的华丽蜕变。然而,不惑之年的他突然意识到,作为一名明星厨师,每晚8.5升狂饮的无节制生活就快要了他的命。    几年以前,年近不惑的汤姆·凯瑞吉开始仔细审视自己的生活,得出的结论是,一切都还不错。18岁那一年,他搬离格洛斯特郡廉租公房区,在一家餐厅找到一份工作。经过20年近乎疯狂的努力,他终于成为了英国最了不起的厨师之一
夫妻甜蜜结婚照  7年前初恋时分,程凡一头乌黑如瀑的长发,颦笑回眸间,俘获了少年冯章玉的青葱情怀。他偷偷地将爱镌刻在心田。谁知,命运陡转,程凡突患霍奇金恶性淋巴癌。在程凡的生死绝地,冯章玉倔强地走来,表白心愿:让我爱你30天,让我的生命无憾!  这是多么卑微而炙热的爱情邀约!程凡含泪应允,未曾料到,她这一点头,冯章玉从此可以名正言顺地为爱疯狂:30天后,程凡的命运依旧颠沛流离,冯章玉的爱却始终在悬
[摘 要]在几何教学中建立几何模型,类比迁移知识,能培养学生在复杂的问题中提炼出几何模型,解决问题的数学意识,能培养学生的数学核心素养.  [关键词]几何模型;核心素养; 圆;相似  [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)23-0011-02  新課程的改革和教育要求的改变,要求教师在教学时不仅要教授学生数学知识,还要注重学
[摘 要]选修3《现代生物科技专题》是新课程高考的必考模块,做好本模块的教学具有现实意义和长远意义。教学中,教师应以新课程理念为指导,注重教材与考试大纲的分析,关注高考动态,重视学生情感态度与价值观的培养,提升学生的科学素养。另外,还应将选修3模块教学与必修模块教学相结合,这对做好选修模块的教学具有积极意义。  [关键词]新课程理念;选修模块教学;基因工程  [中图分类号] G633.91
自古以来,人们都把睡眠作为一种非常重要且有益的养生方法。孔子曾说:“食不语,寝不言。”并指出“寝不尸”。主张侧卧而眠,认为睡觉时“必有衣,长一身有半”。我国最早的医学专著《黄帝内经》中也说:“春三月,夜卧早起;夏三月,夜卧早起;秋三月,早卧早起;冬三月,早卧晚起。”这些有关各季节睡眠时间的不同论述,十分精确地说明了睡眠养生的重要性。  人的一生约有1/3的时间在睡眠中度过,也正是这1/3的时间为其
[摘 要]初中物理教学中,运用自制的教具开展物理教学,能有效提高教学实效。文章介绍了一个自制教具的设计、制作、改进的过程。  [关键词]惯性;实验装置;教具制作  [中图分类号] G633.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)23-0053-02   一、常规实验教具的不足  惯性是一切物体固有的属性。通常,中学物理实验室配备的演示惯性的实验无外乎
群友“单眼皮”不守规矩,徒步时发生危险导致截肢,却把出钱救他的组织者陈刚告上法庭。当陈刚重新组群徒步时,单眼皮又要加入,陈刚会同意吗?他们之间又发生了什么故事?  心急如焚:不听话的莽群友丢了  陈刚,河北省唐山市人,在医保中心工作,妻子王丽是一名临床医生。2016年9月,女儿上大学后,陈刚加入了本市户外徒步群。几次活动后,性格开朗,懂些急救知识的陈刚,被群主选为得力助手。  其实参加活动的都是成
[摘要]支架式教学是以维果斯基的“最近发展区”理论为基础的一种建构主义教学模式。利用基础性支架和选择性支架相结合的方法进行生物学疑难知识点的教学,既能有效突破教学难点,促进学生对新知识的建构和学习能力的提升,也能在一定程度上克服支架式教学在课堂教学中的实践障碍。  [关键词]支架式教学 疑难知识点 基础性支架 选择性支架  在新课程改革过程中,支架式教学成为一种颇受重视的建构主义教学模式。支架式教