快乐美术课堂的构建策略

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新的美术课程标准的颁布,对于美术教学理念、目标、方式和方法等,都进行了全新的论述,要求教师要转变之前美术教学中的片面认识,通过趣味化课堂的构建,让学生在快乐、愉悦的状态下结束美的陶冶,并获得美术知识与技能的提升.鉴于此,本文结合实际,就美术课堂的趣味化构建进行了具体的分析,以期起到一定的启示和借鉴作用.
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