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绘本,即图画书,指一类以绘画为主并附少量文字的书籍,被认为是最适合幼儿阅读的书籍。大班的绘本教育对幼儿的各领域有推动作用的价值,所以开展绘本教育得到了幼儿园的关注和重视。但是在绘本教学中依然存在着一些问题。文章基于对具体案例和访谈结果的现状进行了分析,以探究教师指导大班绘本教育中存在的问题,比如教师指导不够全面,教学设计不完善等。从而针对问题提出合理的对策。