【摘 要】
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家庭科学实验对于学生而言是一个有趣且生动的学习领域，但目前没有得到应有的重视。文中通过项目式学习，整合各类家庭科学实验素材，在满足简易性、生活性、科学性、趣味性和安全性的前提下构建了以验证性项目、生活性项目和创造性项目为主的学习体系，阐明这三类项目的基本实施方案、优化策略和评价方式等。这样的家庭科学实验项目能与学校教育紧密结合，更加关注学生的主动学习，能激发学习兴趣，发展实践能力和创造能力。
【基金项目】
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2021年度浙江省教育科学规划课题“基于学生高阶思维发展的层级式化学实验研究”（课题号:2021SC057）项目研究成果；
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家庭科学实验对于学生而言是一个有趣且生动的学习领域，但目前没有得到应有的重视。文中通过项目式学习，整合各类家庭科学实验素材，在满足简易性、生活性、科学性、趣味性和安全性的前提下构建了以验证性项目、生活性项目和创造性项目为主的学习体系，阐明这三类项目的基本实施方案、优化策略和评价方式等。这样的家庭科学实验项目能与学校教育紧密结合，更加关注学生的主动学习，能激发学习兴趣，发展实践能力和创造能力。
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