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在历年的高考题中，图形题都不可少的作为考察学生能力的重点。如05年上海生物卷图形题占了78分，占总分的13/25。
生物类图形题的分析和挖掘
【摘 要】
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在历年的高考题中，图形题都不可少的作为考察学生能力的重点。如05年上海生物卷图形题占了78分，占总分的13/25。
【出 处】
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考试·高考理科版
【发表日期】
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2006年2期
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因文言文分析综合题信息量大，错点隐秘，加上能力要求高(属C级)，不少考生花费的解题时间不少，结果还是“栽跟头”。其实，解答此题的关键是“读懂原文”、“细心比照”。当然，由于文言阅读材料大都是传记类文章，兼有议论性散文，文体的特点使得命题者在设计“错项”时的角度较一定。基于此，本人对2007年高考文言分析综合题之错项进行了全面的“考问”，现归纳出来，希望能帮助广大考生实现速效解题：
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新的课程标准要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究．提出解决问题的思路，创造性地解决问题”。探究创新是素质教育的根本宗旨，也是新课改中心任务，这必将给未来的高考注入了新的活力。本文就各地高考试题中的创新试题作以透视与剖析。
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2007年高考已过，纵观各省单选题中对动词时态的测试是一项重点，尤其是过去时的用法。随着单选题设题语境化因素的进一步强化，动词时态在语境中进行测试的这一特点更趋突出。为了帮助同学们备考，以2007年高考英语试题中动词时态为例，对设题特点分析归纳如下：
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在历年高考试题中，状语从句一直是考查的重点和热点，同时，由于状语从句种类繁多，因此也是高中英语教学的难点。在此笔者结合07年全国高考试题，来探讨一下高考状语从句的考查热点，以飨读者。
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碳化钙作为高考“新贵”，在近几年(2003～2007年)高考试题中连续出现了十多次，真是意料之外，因为碳化钙知识仅在教材中出现过一次；但仔细想想，又是情理之中，因为碳化钙可以联系无机物与有机物，具备主干性知识的特点。以它为研究对象，可以从结构(C22-与O22-、S22-等类比)、实验(制气、测质量分数等)、推断等方面进行设题，考查综合分析能力和应用能力。下面选取部分高考试题分析如下,供复习借鉴。
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第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（12分，每小题3分） 一、（12分，每小题3分） 1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（） A．废弛 披沙捡金 重蹈覆辙 翻手为云覆手雨 B．泄露 烟消云散 鳌头独占 曾经苍海难为水 C．伸张 删烦就简 闻过既喜 置之死地而后生 D．画像 济寒赈贫 不计其数 树欲静而风不止 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①无论是____
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带电粒子在复合场中的运动是高考考查的热点问题之一，尤其是以速度选择器、回旋加速器、磁流体发电机、霍尔效应以及磁流体泵等为背景的联系现代科技的问题，能很好考查学生用所学的物理知识解决新问题的综合能力，更受命题者的青睐，需引起高度重视，下面分析它们的原理及应用。
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学生：为什么要用鸡的血，可不可以用含血量较大的马、牛、羊等牲畜? 老师：鸡血红细胞数量比较多，而且红细胞中含有成形的完整的细胞核，含量丰富。马、牛、羊，属于哺乳动物，而哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，血液中少量的DNA在实验中很难提取到。因此应该用鸡血。
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1．C 2．D(如果图中c、d代表的是气体且量相等，表明叶绿体光合作用产生的氧气正好被线粒体利用，线粒体产生的二氧化碳也正好用于叶绿体的光合作用，因此，反映了该细胞中光合作用强度等于呼吸作用强度，故A正确；细胞器I为叶绿体，它的内膜面积并没有增大，故B不正确；如果用该细胞进行植物体细胞杂交，则需要用酶解法获得的是原生质体而不原生质层，故C不正确。在叶绿体中的囊状结构膜上合成的NADPH需要运动到
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