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摘 要:面对大学生就业问题的严峻形势和压力,如何在大学生中开展学业生涯规划、提高大学生的就业力显得十分重要。文章重点分析了用人单位对于大学毕业生的素质要求,以此为导向,提出了大学生学业生涯规划中应该注重的方面。
关键词:大学毕业生就业力学业生涯规划
中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)01(b)-0167-01
1 当前大学生就业形势与就业压力
从教育部获悉,截至2010年7月1日,全国普通高校毕业生就业率为72．2％,同比去年增长4．2个百分点;实现就业人数45．6万人,同比增长40余万人。就业情况较去年有所好转,但还是有174.4万人没有就业。而2011年,中国普通高校毕业生的人数将创新高,预计达到650万！
基于大学生求职需求和社会需求用工需求之间的差距以及大学生自身期望值与用人单位对于大学生的期望值之间的差距,2011年乃至以后很长一段时间仍会有大量毕业生不能顺利就业。对于大学毕业生本身而言,要找到达到自己期望值的用人单位和岗位还是有很大压力。因此,当前对于大学生而言,就业仍是毕业时第一要务。而且,大学生毕业后第一份职业对于自己长远职业生涯是至关重要的第一步,如何为自己的职业生涯打好基础,迈出理想的第一步应成为大学生在大学里要考虑的主要问题。
2 对于用人单位对大学毕业生素质要求的调查研究
综合《用人单位对大学毕业生要求的实证分析》、《用人单位对大学毕业生职业素质要求的调查》、《2009上海高校毕业生就业状况》等几份调查报告,以及山东理工大学对于大学生素质要求的调查情况,综合来看,用人单位主要对以下几项内容对大学毕业生进行考察。
2.1 专业及专业成绩
用人单位对大学毕业生专业及专业成绩基本是普遍要求的,用人单位根据岗位需求会招聘不同专业毕业生,在专业符合要求的同时,在校期间的专业成绩也是用人单位录用毕业生时非常看重的一个因素,因为专业成绩一定程度上反映大学生基本专业能力和素质。而且还有的用人单位认为,专业成绩的好坏也能反映大学毕业生今后对待工作的态度。因为,作为一名学生,其本职工作就是学习,在学校如果学习成绩都搞不好,说明其对待本职工作缺乏一种认真、负责任的态度,这种人必然也会将这种态度转移到今后的工作中去。
2.2 英语及计算机水平
总体来看,用人单位对大学毕业生的外语水平也提出了越来越高的要求。但用人单位在对大学毕业生外语水平的要求上存在一定的地域差异,东部地区的用人单位对大学毕业生外语水平的要求要比中西部地区的用人单位对大学毕业生外语水平的要求明显要高一些。从现实状况及发展趋势来看,英语的需求及应用越来越普及。很多用人单位对毕业生英语和计算机应用能力提出了具体要求。
2.3 能力素质
当前用人单位对大学毕业生的实际动手能力、再学习能力、社交能力、应变能力和创新能力都提出了很高的要求。不少用人单位在笔试和面试环节非常注重以上几个方面的考察。
2.4 个人品质
用人单位对大学毕业生个人品质的要求主要包括诚信、吃苦耐勞精神、工作责任心、团队精神、忠诚度、谦虚等六个方面。
2.5 用人单位对大学毕业生的满意度调查及对大学毕业生的期望和建议
一项关于用人单位对于大学生满意度的调查结果显示,用人单位比较满意的是当前大学生毕业生数量多,可选择余地大;不满意的主要是忠诚度低、没有吃苦耐劳的精神、缺乏爱岗敬业的精神、动手能力差、社交能力差,也就是用人单位比较看重的方面毕业生还有差距。
综合用人单位对大学毕业生的期望和建议主要有以下几条。
(1)大学生应该有明确的学习方向,除了对课本知识的学习以外,平时还需尽量开拓视野,关注行业新闻,注意对管理案例的研究,以便更加全面地看待问题。
(2)巩固掌握专业知识,加强专业素质的培养,有针对性的为未来工作做准备。
(3)树立责任心,在与社会接触中锻炼自己、磨练意志,做事要务实、自信、诚实、灵活。
(4)提高学习能力、人际沟通能力、处理问题能力、团队协作能力、创新能力、语言表达能力、实际动手能力等综合素质以便更好地适应社会。
(5)提高自我管理能力和职业生涯规划,了解一些社会常识和企业内部的一些规则;多与企业沟通,参加具体实践活动。
3 大学生基于提升就业力的学业生涯规划
基于以上对于用人单位的调查结果,大学生为了提升自己就业力、为将来职业发展打下坚实基础,应在自己学业规划中注重以下几个方面。
3.1 专业及专业成绩
对于专业就业形势好、本身又很喜欢本专业的大学生,要在专业上下功夫,虽然用人单位并不要求每一位毕业生都是班级前几名,但还是对专业成绩有所要求,不少用人单位要求成绩要在班内半数以上;对于专业就业形势不好、或本身又不喜欢的情况,大学生可视自身情况,选修一个双专业或双学位,为自己就业打通另一条通道。另外,在专业学习的同时,要注重实践,提高自己动手能力,培养创新能力、意识。
3.2 外语和计算机水平
随着全球化程度越来越高,中国与世界经济的关系日益密切,英语和计算机做为工作和交流的工具已经成为一种必然要求。因此大学生在大学期间,要有关于英语学习和计算机学习的目标和计划,把考相关证书和实际应用学习结合起来,要让自己具有真实的应用能力和水平,还要有能证明自己相应能力的证书,因为很多用人单位会先看你的相关证书,如没有很多时候就失去了机会。
3.3 加强个人修养、提高自身综合能力
从“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,到“德、智、体、美、劳”全面发展,再到当前用人单位对大学毕业生的期望——“先做人,后做事,做人和做事相统一”,大学生首先要做好的还是自身修养,古语讲“修身、齐家、治国、平天下”,加强个人修养,提高自身综合素质和能力,才是安身立命之本,是将来有大发展的要基。然而,通过调查可以明显看出,当前大学毕业生在做人方面离用人单位的要求还有比较大的差距,这就要求大学生在大学期间树立远大理想、严格自律、增强责任感、培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,积极参加校院各项活动,不断拓展、提高自身综合素质。
参考文献
[1] 李强,刘晓文.大学生学业规划研究[J].教书育人,2006(7).
[2] 金国雄,于娜娜.大学生学业规划与职业生涯设计指导的研究与评估[J].中国成人教育,2008(6).
[3] 苏文平,吴漪.用人单位对大学毕业生职业素质要求的调查[J].中国大学生就业,2007.
[4] 徐小波.用人单位对大学毕业生要求的实证分析[J].理论与实践(理论月刊),2007(4).
关键词:大学毕业生就业力学业生涯规划
中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)01(b)-0167-01
1 当前大学生就业形势与就业压力
从教育部获悉,截至2010年7月1日,全国普通高校毕业生就业率为72．2％,同比去年增长4．2个百分点;实现就业人数45．6万人,同比增长40余万人。就业情况较去年有所好转,但还是有174.4万人没有就业。而2011年,中国普通高校毕业生的人数将创新高,预计达到650万！
基于大学生求职需求和社会需求用工需求之间的差距以及大学生自身期望值与用人单位对于大学生的期望值之间的差距,2011年乃至以后很长一段时间仍会有大量毕业生不能顺利就业。对于大学毕业生本身而言,要找到达到自己期望值的用人单位和岗位还是有很大压力。因此,当前对于大学生而言,就业仍是毕业时第一要务。而且,大学生毕业后第一份职业对于自己长远职业生涯是至关重要的第一步,如何为自己的职业生涯打好基础,迈出理想的第一步应成为大学生在大学里要考虑的主要问题。
2 对于用人单位对大学毕业生素质要求的调查研究
综合《用人单位对大学毕业生要求的实证分析》、《用人单位对大学毕业生职业素质要求的调查》、《2009上海高校毕业生就业状况》等几份调查报告,以及山东理工大学对于大学生素质要求的调查情况,综合来看,用人单位主要对以下几项内容对大学毕业生进行考察。
2.1 专业及专业成绩
用人单位对大学毕业生专业及专业成绩基本是普遍要求的,用人单位根据岗位需求会招聘不同专业毕业生,在专业符合要求的同时,在校期间的专业成绩也是用人单位录用毕业生时非常看重的一个因素,因为专业成绩一定程度上反映大学生基本专业能力和素质。而且还有的用人单位认为,专业成绩的好坏也能反映大学毕业生今后对待工作的态度。因为,作为一名学生,其本职工作就是学习,在学校如果学习成绩都搞不好,说明其对待本职工作缺乏一种认真、负责任的态度,这种人必然也会将这种态度转移到今后的工作中去。
2.2 英语及计算机水平
总体来看,用人单位对大学毕业生的外语水平也提出了越来越高的要求。但用人单位在对大学毕业生外语水平的要求上存在一定的地域差异,东部地区的用人单位对大学毕业生外语水平的要求要比中西部地区的用人单位对大学毕业生外语水平的要求明显要高一些。从现实状况及发展趋势来看,英语的需求及应用越来越普及。很多用人单位对毕业生英语和计算机应用能力提出了具体要求。
2.3 能力素质
当前用人单位对大学毕业生的实际动手能力、再学习能力、社交能力、应变能力和创新能力都提出了很高的要求。不少用人单位在笔试和面试环节非常注重以上几个方面的考察。
2.4 个人品质
用人单位对大学毕业生个人品质的要求主要包括诚信、吃苦耐勞精神、工作责任心、团队精神、忠诚度、谦虚等六个方面。
2.5 用人单位对大学毕业生的满意度调查及对大学毕业生的期望和建议
一项关于用人单位对于大学生满意度的调查结果显示,用人单位比较满意的是当前大学生毕业生数量多,可选择余地大;不满意的主要是忠诚度低、没有吃苦耐劳的精神、缺乏爱岗敬业的精神、动手能力差、社交能力差,也就是用人单位比较看重的方面毕业生还有差距。
综合用人单位对大学毕业生的期望和建议主要有以下几条。
(1)大学生应该有明确的学习方向,除了对课本知识的学习以外,平时还需尽量开拓视野,关注行业新闻,注意对管理案例的研究,以便更加全面地看待问题。
(2)巩固掌握专业知识,加强专业素质的培养,有针对性的为未来工作做准备。
(3)树立责任心,在与社会接触中锻炼自己、磨练意志,做事要务实、自信、诚实、灵活。
(4)提高学习能力、人际沟通能力、处理问题能力、团队协作能力、创新能力、语言表达能力、实际动手能力等综合素质以便更好地适应社会。
(5)提高自我管理能力和职业生涯规划,了解一些社会常识和企业内部的一些规则;多与企业沟通,参加具体实践活动。
3 大学生基于提升就业力的学业生涯规划
基于以上对于用人单位的调查结果,大学生为了提升自己就业力、为将来职业发展打下坚实基础,应在自己学业规划中注重以下几个方面。
3.1 专业及专业成绩
对于专业就业形势好、本身又很喜欢本专业的大学生,要在专业上下功夫,虽然用人单位并不要求每一位毕业生都是班级前几名,但还是对专业成绩有所要求,不少用人单位要求成绩要在班内半数以上;对于专业就业形势不好、或本身又不喜欢的情况,大学生可视自身情况,选修一个双专业或双学位,为自己就业打通另一条通道。另外,在专业学习的同时,要注重实践,提高自己动手能力,培养创新能力、意识。
3.2 外语和计算机水平
随着全球化程度越来越高,中国与世界经济的关系日益密切,英语和计算机做为工作和交流的工具已经成为一种必然要求。因此大学生在大学期间,要有关于英语学习和计算机学习的目标和计划,把考相关证书和实际应用学习结合起来,要让自己具有真实的应用能力和水平,还要有能证明自己相应能力的证书,因为很多用人单位会先看你的相关证书,如没有很多时候就失去了机会。
3.3 加强个人修养、提高自身综合能力
从“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,到“德、智、体、美、劳”全面发展,再到当前用人单位对大学毕业生的期望——“先做人,后做事,做人和做事相统一”,大学生首先要做好的还是自身修养,古语讲“修身、齐家、治国、平天下”,加强个人修养,提高自身综合素质和能力,才是安身立命之本,是将来有大发展的要基。然而,通过调查可以明显看出,当前大学毕业生在做人方面离用人单位的要求还有比较大的差距,这就要求大学生在大学期间树立远大理想、严格自律、增强责任感、培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,积极参加校院各项活动,不断拓展、提高自身综合素质。
参考文献
[1] 李强,刘晓文.大学生学业规划研究[J].教书育人,2006(7).
[2] 金国雄,于娜娜.大学生学业规划与职业生涯设计指导的研究与评估[J].中国成人教育,2008(6).
[3] 苏文平,吴漪.用人单位对大学毕业生职业素质要求的调查[J].中国大学生就业,2007.
[4] 徐小波.用人单位对大学毕业生要求的实证分析[J].理论与实践(理论月刊),2007(4).