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校对孕育在校雠和校勘之中,是伴随着活字印刷而诞生的。从校对诞生到20世纪80年代,它的功能一直是“校异同”。随着计算机网络技术的普及,激光照排技术的应用,校对的文本发生了变化,校对的方法和模式亦发生了变化,导致了校对功能的根本改变,从“校异同”变化为“校是非”。厘清这些问题,对现代校对学的构建不无益处。