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英语核心素养要求从语言能力、思维品格、文化品质和学习能力等思维因素把学生培成全面发展的人。笔者通过参加深圳顺德跨地区小学英语阅读教学比赛课的观摩,以人教版教材五年级下册“Unit 2 My favourite season”中“Section B Read and write”的内容为例,详细解读小学英语阅读课中体现学科知识的构建、思维品质的培养、文化品格的塑造以及学习能力的提升等。以单元中的读写内容分阅读前、阅读中和阅读后三个阶段的典型课例分析在小学英语阅读教学中英语学科核心素养的无痕渗透。