以心理健康教育为龙头 全面开展家校合作

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  近年来,我国教育界对家校合作的重视程度越来越高,许多学校成立了家长组织,并进行了卓有成效的家校合作尝试,许多学者也进行了家校合作的研究,但较少有人采用个案研究的方法
其他文献
摘要:为探究特殊天气(降雪)情况下树干液流的变化规律,在半干旱的宁夏六盘山叠叠沟小流域,于2011年在华北落叶松生长季中后期,监测提前到来的雨雪天气对树干液流的影响。在样地内采用热扩散探针监测4棵样树的液流速率,结果表明,晴天液流规律同降雪当日有明显差异,降雪带来的低温和低太阳辐射抑制了华北落叶松的蒸腾作用,降雪当日树干液流没有明显的高峰,在4棵样树中晴天液流日峰值(9月15日)是降雪当天日峰值4
鸿蒙初辟,天地始分,人们在安如磐石的大地之上休养生息,在高山峻岭之中筑巢而居,也拣用散落的石块打制琢磨成各种石钺、石斧、石刀、石杵等谋生工具,善莫大焉。石不能言,而无情物往往有大爱,甚至传说中女娲还拿五色石去补了缺漏的苍穹,使天地圆满如初。  山石厚重而不迁,人们一开始对其怀有崇敬之心,甚至将山水神格化。但随着物资的富足,见识的发扬,人们渐渐从静观自得的从容生活态度中体会到了山水的美感。《诗经》即
小千鸟  小千鸟找了一天的食物,连半只虫子也没找到。这时,它看见一只鳄鱼,张着大大的嘴巴,裸露的牙缝里有很多小虫子,它想:如果我钻进鳄鱼的嘴里一定会被吃掉!但是好饿……小千鸟心一横,决定尝试一下!于是它慢慢地、轻轻地钻进鳄鱼嘴巴里……后来,小千鸟成了“鳄鱼饭店”的常客。  桃子秤砣  春风轻轻吹来,桃树浑身痒痒。桃花钻出来看,痒得笑红了脸。好心的蚂蚁排着队,给桃树抓痒,可越挠越痒,桃叶也忍不住钻出
一、案例教学概述    1.案例教学的渊源。案例教学(case methods of teaching)是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的教学方法。它源于古希腊哲学家苏格拉底与弟子的交谈。这种方式可以启发学生的智慧,不在于结论,而在于学生是否认真思考过问题和提出问题。20世纪20年代案例教学开始在美国
厨房里的“火山噴发”
异乡人:回乡的可能  可以说,1956年前后的越南与法国的殖民对话是个很出彩却少有人敢碰的题材,上一次这个话题获得巨大成功要追溯到玛格丽特·杜拉斯的小说《情人》。在卡洛琳·古伊拉·阮的《西贡》中,可以读出某种与杜拉斯《情人》相呼应的镜像关系。  不同于杜拉斯,身为越南移民的女儿,古伊拉·阮创作的这部戏可以被归为“第二代剧作”,它本身并没有太着重于对殖民化的控诉,而是去检视尘封的往事,以及与流亡和离
纪念马拉:人民之友 佚名  1793年,法国新古典主义画家雅克·路易·达维特义愤填膺地完成了一件作品——他将现实生活中的一场谋杀搬到了画布之上,这就是现藏于比利时皇家美术馆的《马拉之死》。  西方古典绘画题材以宗教事迹、神话以及文学故事为主,很少有画家在意现实生活中的一起凶杀案。而达维特不同,他是雅各宾派的忠实拥护者——1790年,达维特加入雅各宾派,并在雅各宾派当权时期担任多个政府职务。因此,当
究竟是什么时候将林兆华导演叫作“大导”,已经是一件难以考据的事情了。一说20世纪80年代,一说90年代,而具体是谁说的并没有留下详细记录。尽管如今不少年轻观众会把他和香港导演林奕华弄混,但可以确定的是,在中国诸多戏剧导演之中,也只有他能够独称一个“大”字。  2016年7月1号,大导80岁了。孟京辉说:“年轻人有时候显得很老成,他们的皱纹长在心里,但是这个人,满脸皱纹,但皱纹里都写着年轻。”赖声川
这个不吃,那个也不吃,爸爸妈妈老说我偏食,经常会做一些我不喜欢的东西,还要我多吃。他们越这样,我就越不愿意吃。好吃的东西当然要多吃一点儿,不好吃的就少吃或者不吃,这不挺正常的吗?要我不偏食好像有点儿难。  相信每个小伙伴对食物都会有所偏好,但是偏食容易造成营养不均,影响我们的健康哦。为了身体健康,要学会改变。  1. 了解营养与健康的关系  很多时候,排斥是因为我们不懂和不了解。多了解营养和健康的
摘要:YUC基因家族催化吲哚-3-丙酮酸(IPA)生成生长素(IAA)的过程,进而调控植物生长素的合成。目前,研究者已经在多种植物上鉴定分析了YUCCA基因家族,但是关于烟草中该基因的报道较少。为了探讨普通烟草YUCCA基因结构及功能,通过检索普通烟草全基因组蛋白序列,筛选出21个烟草YUCCA基因家族序列,利用生物信息学工具对其蛋白质结构域、亚细胞定位、同源性进行分析。系统发育树分析结果显示,烟