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以非英语专业的大学生为研究对象,探讨在网络自主学习平台下如何有效激发学生和教师双方主体性的促进,以及如何积极开展以学生为中心的交互活动,从而达到提高自主学习效率,实现大学英语教学改革的目的。
网络自主学习平台下大学英语师生双向交互合作教学模式的建构
【摘 要】
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以非英语专业的大学生为研究对象,探讨在网络自主学习平台下如何有效激发学生和教师双方主体性的促进,以及如何积极开展以学生为中心的交互活动,从而达到提高自主学习效率,实
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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