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音乐教育专业的声乐教学是培养全面发展的音乐教师,但由于教材的局限性,音乐教育专业声乐教学曲目只能东拼西凑各表演类教材中的曲目来完成,教学曲目存在无本专业特征和实践的较大缺陷。为结合音乐教育专业的培养方向和学生就业趋势,其声乐曲目运用上应采用阶段性、实际运用性、学生教学能力锻炼性为目的。
高师音乐教育专业声乐教学曲目研究
【摘 要】
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音乐教育专业的声乐教学是培养全面发展的音乐教师,但由于教材的局限性,音乐教育专业声乐教学曲目只能东拼西凑各表演类教材中的曲目来完成,教学曲目存在无本专业特征和实践
【机 构】
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武汉音乐学院音乐教育学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2015年3期
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