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本文首先建设“大经管生态圈”实训体系目的出发,分析了“大经管生态圈”实训体系对教师实践能力的高要求以及教师实践能力对完善和发展“大经管生态圈”实训提携的重要作用;其次,分别从教师实践能力现状,学校的考核机制和实践平台缺乏的角度分析了制约教师提高实践能力的原因.最后,提出的相应的建议.
基于“大经管生态圈”的教师工程实践体制机制研究
【摘 要】
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本文首先建设“大经管生态圈”实训体系目的出发,分析了“大经管生态圈”实训体系对教师实践能力的高要求以及教师实践能力对完善和发展“大经管生态圈”实训提携的重要作用;
【机 构】
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重庆大学城市科技学院经济管理学院国贸教研室
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年47期
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