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现代远程开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化和知识基础的,均可以申请入学;学生对课程的选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地方等方面也可由学生根据需要决定.这种教育模式,对如何做好开放教育学生的思想政治工作,提出了新的挑战.