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由于社会竞争日益加剧，社会对于建筑英语人才的需求也在不断的扩大，而我国对于建筑英语人才的培养还处于初始阶段，加德纳提出的多元智能理论，为我国建筑英语教学改革提供了新的思路。本文旨在运用多元智能理论指导当前高职高专建筑英语教学，探讨多元型的建筑英语教学模式。
浅谈多元智能理论与高职建筑英语教学
【摘 要】
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由于社会竞争日益加剧，社会对于建筑英语人才的需求也在不断的扩大，而我国对于建筑英语人才的培养还处于初始阶段，加德纳提出的多元智能理论，为我国建筑英语教学改革提供了新的思
【机 构】
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黑龙江农垦科技职业学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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本论文是黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题《高职高专专门用途英语课程设置需求分析与实践》的科研成果之一
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