教学技能是师范生的核心职业技能与素养.为了解地方高校师范生教学技能的现状,本研究选取了6所地方高校,运用自编调查问卷对1383名大四的师范生进行调查,并访谈了其中的35名师范生.研究发现:地方高校对教学技能培养还不是很重视;地方高校师范生教学技能培养的途径主要有见习与实习、课堂教学渗透及微格教学训练;师范生最欠缺的教学技能是课堂教学技能,再是教学设计技能、教学综合技能、教学基础技能及信息化教学技能;师范生教学技能缺失的原因主要有:课程安排不合理、教学技能训练时间不足、教学技能训练场地缺乏以及缺乏有效的指导.因此,地方高校应重视对师范生教学技能的培养,重点提升师范生的课堂教学技能、教学设计技能、说课技能与教学反思技能,同时要提升其“三笔字”能力以及多媒体课件的制作能力.此外,地方高校应拓宽师范生教学技能训练的途径、优化课程设置、增加教学技能训练的时间、加大对教学技能训练场地的投入、重视对师范生教学技能训练的指导.