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信息技术快速发展的时代背景下隐性知识显性化问题越来越受到关注，实现教师隐性知识共享不仅是教师实现自身专业发展的必然要求，也是提高全体教师整体专业能力的重要条件。本文分析了当前教师隐性知识显性化存在的问题，并对信息技术支持的教师隐性知识显性化策略进行了探讨。
基于信息技术的教师隐性知识显性化策略探讨
【摘 要】
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信息技术快速发展的时代背景下隐性知识显性化问题越来越受到关注，实现教师隐性知识共享不仅是教师实现自身专业发展的必然要求，也是提高全体教师整体专业能力的重要条件。本文
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年6期
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