【摘 要】
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案例:rn本学年最后一次区教研,曹老师和刘老师就《攀爬与游戏》进行了同课异构的片段教学.其中曹凤老师通过闯关游戏:手脚并用,膝盖不落地、膝盖落地、全身接触垫子三种方式
【机 构】
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重庆两江新区人和实验学校,重庆,400000
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案例:rn本学年最后一次区教研,曹老师和刘老师就《攀爬与游戏》进行了同课异构的片段教学.其中曹凤老师通过闯关游戏:手脚并用,膝盖不落地、膝盖落地、全身接触垫子三种方式快速通过体操垫,让学生在自主体验中对攀爬游戏产生浓厚的兴趣,最后难度提升,游戏《翻山越岭》,当孩子通过自己的努力快速翻越垫子,教学目标的有效达成,突破重难点.如何让孩子获得成功体验,教学落到实处呢?
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