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在论述我国网民、互联网络和网络课程的发展的基础上，提出基于电子档案袋的网络教育评价研究，通过对档案袋、电子档案袋和网络课程概念的辨析，指出电子档案袋用于网络教育评价的优越性，并对基于电子档案袋的网络教育评价进行了文献梳理，总结出了当下基于电子档案袋的网络教育评价正在成为研究的热点，尤其是在博硕士论文研究方面。