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外语教学是一门理论和实践都非常强的学科，其要求学生在三四年的学习后能掌握一门外语，能熟练与外国人交流沟通，达到运用语言的能力。在生态学背景下，外语课堂教学形态有三种：一是利用现代信息技术实现课堂教学环境的生态学转变，二是教学中的各要素具有生命态，三是教学目标决定教学过程实现生命化转变。本文就在生态学背景下详细分析外语课堂的三种教学形态。