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哈佛大学教师教育课程设置理念及其对我国教师教育的启示
哈佛大学教师教育课程设置理念及其对我国教师教育的启示
来源 :梧州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:x1026221496
【摘 要】
:
哈佛大学教师教育课程分为教育博士学位课程、教育硕士学位课程、高级研究证书课程、非学位课程、专门课程5个部分,其课程设置背后有着深层次的教育理念,这些理念对我国的教师
【作 者】
:
周国军
【机 构】
:
湖南城建职业技术学院
【出 处】
:
梧州学院学报
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
哈佛大学
教师教育课程
教师教育理念
Harvard University
teacher education courses
teacher educat
【基金项目】
:
湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CZC0013)
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哈佛大学教师教育课程分为教育博士学位课程、教育硕士学位课程、高级研究证书课程、非学位课程、专门课程5个部分,其课程设置背后有着深层次的教育理念,这些理念对我国的教师教育有许多珍贵启示。
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