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本文通过高中教材中几个典型的问题,阐述了学生在解题过程中经常出现的思维盲区,并有针对性地分析解题的目标指向,在求解过程中强化学生解题的目标意识.
新课标下学生解题目标意识的培养
【摘 要】
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本文通过高中教材中几个典型的问题,阐述了学生在解题过程中经常出现的思维盲区,并有针对性地分析解题的目标指向,在求解过程中强化学生解题的目标意识.
【机 构】
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安远县第一中学,江西赣州,342100
【出 处】
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语数外学习（数学教育）
【发表日期】
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2012年5期
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