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文章通过对湖南省内10所高校943位不同成长背景下大学生的生命意识状况进行调查,结果发现：男女生命意识水平无本质差别,宗教信仰、兴趣爱好、生死经历、近期重大生活事件等多种因素影响个体生命态度水平;对自杀行为性质的认识、家族有无自残自杀史、对家庭的喜欢程度及身体健康状况可能影响个体自残自杀行为。高校生命意识教育需要关注群体差异与重要影响因素,预防为先。