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目的:探索医院感染课程在医学生临床教学中的应用效果。方法:在临床医学专业后期教学中开设医院感染课程,在教学前后开展问卷调查,采用配对t检验对调查结果进行对比分析。结果:医学生参与医院感染课程学习后总分及各分类条目均分都高于参与前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医院感染课程可明显提高医学生医院感染知识认知度,应将其纳入教学计划。