【摘 要】
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小学阶段的语文教学中,古诗教学是一个难点.虽然语文教材中所选择的古诗已经相对浅显,以写景抒情居多,但其作为一种历史久远的文体形式,对于现在的学生而言仍然显得陌生.本次
【机 构】
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山东省济宁市兖州区第一中学附属学校,山东 兖州 272100
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小学阶段的语文教学中,古诗教学是一个难点.虽然语文教材中所选择的古诗已经相对浅显,以写景抒情居多,但其作为一种历史久远的文体形式,对于现在的学生而言仍然显得陌生.本次研究利用情境教学法对小学语文古诗教学进行分析,指出了古诗教学的难点不足,给出了情境教学法的应用策略,希望对提高古诗教学成果有帮助.
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