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片面的应试教育使生动而丰富的历史教学变成枯燥乏味和支离破碎，仍有不少教师习惯于满堂灌、照本宣科，教学中学生的主体性仍未得以体现，长此以往后果堪忧。要克服这种被动局面，老师就要适时转变观念，与时俱进，以适应新课程改革的要求寻求教学新策略，优化教学过程，引进现代化教学辅助手段，以提高学生历史学习的兴趣和实效，从而在厉史课中提高学生的历史素养。