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在山西省经济转型背景下,从ESP需求理论角度出发,以山西省内4所高校和10家企业为研究对象,对商务英语课程、跨文化与人文素养课程及相关证书的重要性进行了调研。对比发现,高校和企业在课程及证书的重要性评价方面存在差异。因此,高校应根据地方企业需求结合地方特色,因地制宜修改课程设置。
需求理论视角下山西高校商务英语课程设置调查与启示
【摘 要】
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在山西省经济转型背景下,从ESP需求理论角度出发,以山西省内4所高校和10家企业为研究对象,对商务英语课程、跨文化与人文素养课程及相关证书的重要性进行了调研。对比发现,高
【机 构】
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晋中学院外国语学院
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2015年山西省教育科学规划课题(GH-15050)
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