【摘 要】
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目的探讨疏血通对脑缺血-再灌注后神经保护作用的机制,拟为临床应用提供理论依据。方法90只健康雄性SD大鼠,随机分为假手术组、缺血-再灌注组和疏血通治疗组,建立大脑中动脉
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目的探讨疏血通对脑缺血-再灌注后神经保护作用的机制,拟为临床应用提供理论依据。方法90只健康雄性SD大鼠,随机分为假手术组、缺血-再灌注组和疏血通治疗组,建立大脑中动脉闭塞模型。采用神经功能缺损评分对大鼠神经功能缺损程度进行评价,HE染色、TUNEL染色和免疫组织化学染色检测大鼠脑组织梗死灶体积、细胞凋亡及hsp70表达水平。结果经疏血通治疗后,大鼠神经功能缺损程度明显改善,除再灌注后6h,其余各时间点疏血通治疗组评分均优于缺血-再灌注组（P〈0.05）。疏血通治疗组大鼠梗死灶体积明显缩小（P〈0.01）
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新课程实施后，小学语文教学中的情景教学已经成为课堂教学的重要手段，语文教学现代化的多媒体技术的运用为语文教学提供了更为广阔的空间。小学语文教学具有很强的直观性和形象性，教学中要根据教学内容，运用现代信息技术，创设一定的教学情景，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能更好地促使学生的学习思维，提高教学效果。 一、小学语文教学中现代信息教学的运用现状 新课程实施后，新课程的语文教学的方法发生了根本性的变
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脑干是调节人体体温、呼吸、心跳、血压等生命体征的中枢，脑干出血可以在短时间内引起呼吸、心跳停止，病死率极高。重症脑干出血系指出血量〉5ml并伴有明显意识障碍，Glasgow昏迷
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自从法国医学家Guillaume-Benjamin-Amand Duchenne于1861年首次详细描述Duchenne型肌营养不良（DMD）以来，不少临床医学家和遗传学家对该病进行了系统而深入的研究，虽然已在诊断和
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