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期刊论文
信息技术与课程整合的误区分析
信息技术与课程整合的误区分析
来源 :今日科苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq273683019
【摘 要】
:
信息技术与课程整合已经是教学改革的一个必然趋势。但是由于对信息技术与课程整合的本质和整合方法理解不透彻,在课程整合实施过程中难免走进一些误区.只有深入理解课程整合的
【作 者】
:
陈凤娟
刘升
【机 构】
:
辽宁对外经贸学院,大连育明高中
【出 处】
:
今日科苑
【发表日期】
:
2007年20期
【关键词】
:
信息技术
课程整合
教学结构
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信息技术与课程整合已经是教学改革的一个必然趋势。但是由于对信息技术与课程整合的本质和整合方法理解不透彻,在课程整合实施过程中难免走进一些误区.只有深入理解课程整合的本质和整合的方法,才能在课程整合中避免走进误区,使信息技术与课程整合能构建新型的“主导一主体相结合”的教学结构。
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