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数学教学作为高中教学课程体系的一部分，有着非常重要的地位。数学教育的成功与否不仅体现在数学知识与方法的运用上，还对学生的理性思维品格以及思辨能力的培养有着重要的作用，是启迪学生聪明智慧和开发学生潜在能动性与创造力的一门教育学科，其价值不是一般专业技术教育所能相提并论的，因此创新高中数学教学方式，将数学概念图教学引入数学教学中，以提高数学教学的教学质量和成效对于一个人、一个国家乃至一个国家的影响都是非常巨大的。从概念图教学的研究现状入手，详细分析了将概念图教学引入高中数学教学中的可行性以及具体应用，阐述了将