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本文首先讨论了大学数学教学方法中存在的主要问题,明确了“启发式”教学是应大力倡导的有效教学方法；其次,借助荷兰数学家H.Frendenthal的名言揭示了“启发式”教学的核心意义；最后我们讨论了在实际教学过程应如何来有效实现“启发式”教学.
大学数学课程启发式教学探析
【摘 要】
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本文首先讨论了大学数学教学方法中存在的主要问题,明确了“启发式”教学是应大力倡导的有效教学方法；其次,借助荷兰数学家H.Frendenthal的名言揭示了“启发式”教学的核心意
【机 构】
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长春理工大学理学院,吉林长春,130022
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年12期
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