【摘 要】
:
在新冠肺炎疫情防控期间,按照教育部“停课不停学”的要求,通过师生居家授课和学习的方式开展网络教学。针对在线教学活动中教师主导作用弱、师生互动难且缺乏对学生学习动态的现场监管、教学效果较差等问题,在物理化学在线教学活动中,采用讲授-总结-讨论-测试(TCDT)相结合的方式,借助于钉钉在线授课平台,进行直播授课。通过师生共同在线撰写课堂电子板书帮助学生理顺知识网络,把握重难点知识。组织和建立学习小组,采用录制视频和准备讲稿的方式,引导学生共同学习,有效弥补在线课堂中不能同伴学习的不足,并利用随堂测试及时巩固教
【基金项目】
:
2020年陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”(XGH20277),商洛学院2017年本科教学工程项目,商洛学院教育教学改革研究项目(20jyjx112)。
论文部分内容阅读
在新冠肺炎疫情防控期间,按照教育部“停课不停学”的要求,通过师生居家授课和学习的方式开展网络教学。针对在线教学活动中教师主导作用弱、师生互动难且缺乏对学生学习动态的现场监管、教学效果较差等问题,在物理化学在线教学活动中,采用讲授-总结-讨论-测试(TCDT)相结合的方式,借助于钉钉在线授课平台,进行直播授课。通过师生共同在线撰写课堂电子板书帮助学生理顺知识网络,把握重难点知识。组织和建立学习小组,采用录制视频和准备讲稿的方式,引导学生共同学习,有效弥补在线课堂中不能同伴学习的不足,并利用随堂测试及时巩固教
其他文献
绘本阅读推广实践以儿童为主体,基于儿童心理特征以核心素养培养为目标,使儿童享受绘本阅读带来的积极体验,从而促进儿童的成长。文章分析了基于儿童心理特征的绘本阅读推广价值以及当前公共图书馆儿童绘本阅读推广存在的问题,结合青浦区图书馆开展儿童绘本阅读推广的实践案例,提出了基于儿童心理特征的绘本阅读推广模式构建路径。
随着国家对公共文化服务体系建设的强力推进,贵阳市文化事业的发展逐步加快并不断得到革新。文章以基层文化设施社区图书馆的建设为着力点,通过对贵阳市社区图书馆的调研,总结了贵阳市社区图书馆的建设模式、存在的问题,提出了贵阳市社区图书馆发展的有效路径,以期满足社区居民日益增长的阅读需求。
文章采用实证分析与理论阐释相结合的方法对河南大学李景文教授主编的学术专著《刘向文献编纂研究》进行了分析,认为该书具有鲜明的研究特色、独到的学术观点、厚重的文化价值,旨在推动学界对刘向以及刘向文献编纂开展更深层次的研究。
7月9日,省长王凯到郑州市调研铁路项目建设工作,强调要坚持项目为王,加快谋划、启动、推进一批重大项目,持续提升郑州综合交通枢纽地位和实力,为郑州国家中心城市建设、“十四五”河南高质量发展提供有力支撑。
针对目前室内消防系统联动性差的问题,设计了基于物联网技术的消防智能控制系统。系统由火灾探测模块、数据传输模块和信息处理模块组成。火灾探测模块负责火灾数据的采集,并通过数据传输模块上传至MQTT服务器,终端信息处理模块接收、显示、分析火灾数据,自动报警,控制继电器和排烟扇、喷淋灭火等系统工作。主要研究了火灾探测模块和数据传输模块的软硬件设计以及终端信息处理系统的软件系统设计,并进行了测试。结果表明,
为获知太岁中古菌准确的菌群结构及分析其与原有结果的不同,在太岁组织表里层不同位置重复取样,采用适合太岁材料特性的热溶解膜过滤法处理后提取DNA,随后利用Illumina MiSeq高通量测序平台测定古菌16S rDNA V3~V4区扩增序列。结果显示:供试太岁所含古菌分属16个门、27个纲、39个目、64个属,相对丰度大于0.01%的属有22个;表层的多样性高于里层,由外至内有物种消失现象;重复取样间存在大量非共有菌群;甲烷杆菌属(Methanobacterium)是有高丰度OTU支撑的优势菌群,相对丰度
众所周知,装配式建筑优势是较为突出的。由于装配式建筑不是现场施工,是在相应的生产工厂完成建筑所需要的构件和配件,然后再将其运输到施工现场,将各个构件和配件进行一一的连接。虽然装配式建筑自身优势非常突出,但是也存在着一定的问题,比如由于较多高空施工和吊装施工,危险系数较高,若发生安全事故,可能会造成较大的损失,甚至是人员伤亡。这就需要我们对施工过程中有可能出现的问题做出深入的研究并针对做出预防对策,避免造成不可挽回的损失。
7月底以来,安徽省注册会计师资产评估行业党委在行业内集中开展“我为群众办实事”“我为行业添光彩”促进月活动。经统计,执业机构党组织书记、党员合伙人(股东)聚焦解决从业人员普遍关心的现实问题,提升执业机构凝聚力,制定324项“我为群众办实事”清单,已完成192项;聚焦履行行业社会责任,展示依法依规诚信执业形象,制定290项“我为行业添光彩”清单,已完成138项。
桩基的建设是土建工程建设中非常基本的环节,为保证总体安全与稳定起着至关重要的作用。因此,施工单位应明确桩基础施工技术的类型,根据实际情况选择科学合理的桩基础施工技术。
以能力为核心已成为商贸类课程改革的重要指导思想。借鉴澳大利亚VET体系,进行商贸类创新课程改革探索,并以“全渠道推广”课程为例,进行基于“能力核心”的课程设计,以“岗位胜任能力”为准则,从知识点资源、技能点资源、拓展资源三个维度进行课程资源建设,以“职业能力”为导向,进行“动态结构化”师资团队搭建,创新“进阶式”本土特色商贸类课程教学模式,提供最优学习体验与知识体系,强化学习者主体地位,提升学习者学习能力。