【摘 要】
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随着教育的不断改革,MOOC作为一种新型的在线教育模式,越来越受到广大教育工作者的青睐。利用MOOC的自身灵活性、互动性进行教学,已成为了高校教学改革的发展方向之一。因此,
【机 构】
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甘肃林业职业技术学院; 天水师范学院;
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育教学规划课题;课题名称:MOOC教学中的课程资源、课程平台和学习分析技术开发研究;课题编号:GS[2016]GHB1253;甘肃省“十三五”教育教学规划课题;课题名称:基于MOOC的高校英语O2O教学模式研究;课题编号:GS[2016]GHB0246
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随着教育的不断改革,MOOC作为一种新型的在线教育模式,越来越受到广大教育工作者的青睐。利用MOOC的自身灵活性、互动性进行教学,已成为了高校教学改革的发展方向之一。因此,本文将MOOC对高校课程资源开发共享及教学进行探讨,阐述MOOC的概念及MOOC的高校课程资源开发共享的策略,从创新MOOC开展方式,建立MOOC评价机制与现有人才培养体系衔接等方面进行分析,从而推动MOOC在高校教育中的应用,提高高校教学质量。
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