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Jigsaw教学法在英语听说教学中的设计与应用

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jnfxj

【摘 要】

：

<正>在英语教学中,学生英语听说能力也存在大班(50人以上)授课实施困难;少数学生"垄断发言";教学中的小组讨论难以开展,学生参与度低;计算机网络教学经济成本高;学生的口语不

【作 者】

：

亢莉 

【机 构】

：

重庆文理学院

【出 处】

：

教学与管理

【发表日期】

：

2012年30期

【关键词】

：

Jigsaw 听说教学 大学生英语 

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论文部分内容阅读

<正>在英语教学中,学生英语听说能力也存在大班(50人以上)授课实施困难;少数学生"垄断发言";教学中的小组讨论难以开展,学生参与度低;计算机网络教学经济成本高;学生的口语不足以表达自己的思想;教师在课堂上启而不发的现象等诸多问题[1]。直接教学"direct instruction"的理论家们认为,练习的机会

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