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当前的语文教学中,作文教学是最令师生头痛的事。教师在课堂上拼命的讲写作方法、技巧,学生也拼命的练方法、技巧,记好句子、好词。花费的时间精力不少,可是效果不佳。其实,我们不妨冷静下来重新审视一下作文教学,把作文的写作和文学作品的创作归于一体,用文学创作活动的视角去探悉。这里,我们试着从作者、读者;学生、教师的角度,挖掘作文教学的弊端。