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摘要：为进一步加强学习型党组织建设，引导广大党员崇文尚学、开拓创新，着力打造“先锋课堂”党员教育品牌，以建设“三型”党组织为出发点，结合实际，进一步开展好党员群众的思想文化教育，引进优质教学资源，引导党员多读书、读好书，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。
关键词：开拓创新；“先锋课堂”；党员教育品牌
一、党员教育现状
2016年，中央开展“两学一做”学习教育，各级党组织根据中央精神，组织开展各类学习活动，通过集中讨论学专题、创新方式讲党课、立足岗位作贡献、瞄准问题促整改，把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。2017年，中央提出“两学一做”学习教育要常态化、规范化，传统的学习教育方式不能适应新形势、满足新要求，急需补充新的教育方式和内容，推动“两学一做”继续深入开展。
二、主要做法
注重加强学习型领导班子和党员干部学习教育，推行“四种学”、“五个一”的学习方式，打造互动学堂，通过个人自学、集中群学、交流促学、联组共学，以及一张学习计划清单、一本参考资料汇编、一组关键词解读、一套测试题问答、一个互动促学平台等方式，丰富学习教育载体，创新“先锋课堂”学习教育品牌，把“两学一做”学深、学透、做细、做精。
（一） 提升传统课堂
通过开设理论讲堂，以专家、支部书记授课形式指导党员把握理论动态、凝聚政治智慧；推动书香论坛，提升文化修养、培育人文精神，開展“四讲四有” 专题大讨论活动，推广“党员先锋书库”公共教育平台，向基层党组织和党员定期推荐一套专题图书。各级党组织结合全年的党员教育培训计划，大力开展党员专题阅读活动。通过读书会、党课辅导、交流讨论等形式，让全体党员参与阅读、自觉阅读。党委每季度向基层党组织开书单、發书籍，拓宽党员视野。
（二） 创新学习平台
倡行“见微知著”，创建微信公众号，形成“学习教育微课堂”。重点向加关注、有需求的干部员工推送学习要点，运用新媒体促进即时学习交流；在理论课堂的基础上，将每期讲座内容制成网络学习课件上传至网页，以“网络先锋课堂”的形式将专题讲座送入基层党组织和党员群众中，促进学习教育的全面“落地”。为切实解决基层党组织党员教育资源缺乏的实际问题，依托地方组织部网络平台共享党员教育手机客户端系统，定期上载推荐图书的电子书和有关党务工具书，供党员、党务干部学习。各级党组织充分宣传党员公共教育平台，指导党员下载使用，借助新媒体的技术优势提升党员教育工作水平。
（三） 注重借智引力
积极与市委党校沟通，以合作办班的形式定期开展培训，邀请部分在苏高校和市委党校、市委组织部等专家、学者围绕“先锋课堂”活动主题进行专题讲座，提升授课内容的系统性，增强支部书记党务工作能力，扩大党员理论知识广度。在此基础上，将每期讲座内容制成网络学习课件上传至公司网页，以“网络先锋课堂”的形式将专题讲座送入基层党组织和党员群众中。同时，开展“党员示范岗”、“党员责任区”创建活动，通过理论与实践相结合，在提升党员干部政治素质和党性修养的同时，进一步增强解决实际问题的能力。
（四） 创新党员讲学
为了加强学习交流，增进互学互促的学习氛围，基层党组织围绕每期学习专题，组织党员开展读书讲学活动。每季度，每人至少读一本推荐图书，并通过读书会交流、写读书笔记、小组讨论、读后感展评等形式交流读书心得、共同学习提高。利用“三会一课”、主题党日等活动，组织党员就读书心得和收获进行专题讲学，并引导他们将理论收获与工作生活实际联系起来，学以致用，在岗位上履职尽责，使党员在阅读中提升素质，在交流中凝聚共识。
三、取得成效
“先锋课堂”开办以来，分层分类，有针对性地对新发展党员、普通党员和党务工作者开展了不同侧重的教育培训，党员教育培训工作创新实效。
一是党员发展规范有序。“先锋课堂”在每年党员发展阶段邀请党校老师对发展对象和新党员进行系统、全面的授课，从党的路线、方针、政策到新时期党员标准，一一做详细阐述，实现了发展党员培训制度化、规范化、常态化，在源头上严格把好发展党员的“入口关”。
二是普通党员全员覆盖。“先锋课堂”每年对全体党员开展轮训，围绕国内外形势任务、反腐倡廉等热点话题，有针对性地进行解读。结合党员自学、党员讲学等形式，形成了良好的交流互动。通过网络课程、微信平台的推送，进一步延伸教育臂长，营造浓郁的学习氛围，教育成效显著。
三是党务工作者学有所专。“先锋课堂”针对党务工作者开展的专业素养提升、工作方法实操等主题轮训，使党务工作者进一步掌握党建相关政策、文件精神、规章制度，增强解决实际问题的能力，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，全面加强各级党组织和党员队伍建设。
（作者单位：国网苏州供电公司）
关键词：开拓创新；“先锋课堂”；党员教育品牌
一、党员教育现状
2016年，中央开展“两学一做”学习教育，各级党组织根据中央精神，组织开展各类学习活动，通过集中讨论学专题、创新方式讲党课、立足岗位作贡献、瞄准问题促整改，把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。2017年，中央提出“两学一做”学习教育要常态化、规范化，传统的学习教育方式不能适应新形势、满足新要求，急需补充新的教育方式和内容，推动“两学一做”继续深入开展。
二、主要做法
注重加强学习型领导班子和党员干部学习教育，推行“四种学”、“五个一”的学习方式，打造互动学堂，通过个人自学、集中群学、交流促学、联组共学，以及一张学习计划清单、一本参考资料汇编、一组关键词解读、一套测试题问答、一个互动促学平台等方式，丰富学习教育载体，创新“先锋课堂”学习教育品牌，把“两学一做”学深、学透、做细、做精。
（一） 提升传统课堂
通过开设理论讲堂，以专家、支部书记授课形式指导党员把握理论动态、凝聚政治智慧；推动书香论坛，提升文化修养、培育人文精神，開展“四讲四有” 专题大讨论活动，推广“党员先锋书库”公共教育平台，向基层党组织和党员定期推荐一套专题图书。各级党组织结合全年的党员教育培训计划，大力开展党员专题阅读活动。通过读书会、党课辅导、交流讨论等形式，让全体党员参与阅读、自觉阅读。党委每季度向基层党组织开书单、發书籍，拓宽党员视野。
（二） 创新学习平台
倡行“见微知著”，创建微信公众号，形成“学习教育微课堂”。重点向加关注、有需求的干部员工推送学习要点，运用新媒体促进即时学习交流；在理论课堂的基础上，将每期讲座内容制成网络学习课件上传至网页，以“网络先锋课堂”的形式将专题讲座送入基层党组织和党员群众中，促进学习教育的全面“落地”。为切实解决基层党组织党员教育资源缺乏的实际问题，依托地方组织部网络平台共享党员教育手机客户端系统，定期上载推荐图书的电子书和有关党务工具书，供党员、党务干部学习。各级党组织充分宣传党员公共教育平台，指导党员下载使用，借助新媒体的技术优势提升党员教育工作水平。
（三） 注重借智引力
积极与市委党校沟通，以合作办班的形式定期开展培训，邀请部分在苏高校和市委党校、市委组织部等专家、学者围绕“先锋课堂”活动主题进行专题讲座，提升授课内容的系统性，增强支部书记党务工作能力，扩大党员理论知识广度。在此基础上，将每期讲座内容制成网络学习课件上传至公司网页，以“网络先锋课堂”的形式将专题讲座送入基层党组织和党员群众中。同时，开展“党员示范岗”、“党员责任区”创建活动，通过理论与实践相结合，在提升党员干部政治素质和党性修养的同时，进一步增强解决实际问题的能力。
（四） 创新党员讲学
为了加强学习交流，增进互学互促的学习氛围，基层党组织围绕每期学习专题，组织党员开展读书讲学活动。每季度，每人至少读一本推荐图书，并通过读书会交流、写读书笔记、小组讨论、读后感展评等形式交流读书心得、共同学习提高。利用“三会一课”、主题党日等活动，组织党员就读书心得和收获进行专题讲学，并引导他们将理论收获与工作生活实际联系起来，学以致用，在岗位上履职尽责，使党员在阅读中提升素质，在交流中凝聚共识。
三、取得成效
“先锋课堂”开办以来，分层分类，有针对性地对新发展党员、普通党员和党务工作者开展了不同侧重的教育培训，党员教育培训工作创新实效。
一是党员发展规范有序。“先锋课堂”在每年党员发展阶段邀请党校老师对发展对象和新党员进行系统、全面的授课，从党的路线、方针、政策到新时期党员标准，一一做详细阐述，实现了发展党员培训制度化、规范化、常态化，在源头上严格把好发展党员的“入口关”。
二是普通党员全员覆盖。“先锋课堂”每年对全体党员开展轮训，围绕国内外形势任务、反腐倡廉等热点话题，有针对性地进行解读。结合党员自学、党员讲学等形式，形成了良好的交流互动。通过网络课程、微信平台的推送，进一步延伸教育臂长，营造浓郁的学习氛围，教育成效显著。
三是党务工作者学有所专。“先锋课堂”针对党务工作者开展的专业素养提升、工作方法实操等主题轮训，使党务工作者进一步掌握党建相关政策、文件精神、规章制度，增强解决实际问题的能力，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，全面加强各级党组织和党员队伍建设。
（作者单位：国网苏州供电公司）