两岸高校创造力教育比较研究——基于学生智力培养与知识结构优化分析

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学生智力的培养和知识结构的优化需要以良好的教育为基础,组织科学合理的创造力教育课程、形成完备的创造力教育系统是目前大陆高校教育工作的重点难点。为此,本文以质性个案研究为主,以创造力课程开设的内容为切入点,分析华南理工大学工商管理专业和台湾成功大学企业管理系在学生智力培养与知识结构优化方面存在的差异,为大陆高校创造力教育的发展提出建议。
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