论文部分内容阅读
近年来,新生研讨课在国内高校纷纷开设,这种授课方式帮助新生尽快完成从高中生向大学生的转变。但不可否认的是,这种直接从国外舶来的教学模式在实施过程中出现了课程覆盖率低、传统教学方法转变困难、学生积极性不够以及新生研讨课延续难等困境。本文结合国内外高校成功开设新生研讨课的经历,提出了相应的解决对策,以期能对境内高校新生研讨课的开设提供一定的建议。