【摘 要】
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三教改革是在新发展理念指导下,由新技术支撑的贯穿教与学全过程的综合教学改革;课程思政是2014年之后出现的概念,源于上海市相关高校的探索,目的是解决大学生思想政治理论课与其他课程之间实际存在的“两张皮”现象.以三教改革总体要求为基础,从教师、教材、教法三个方面入手设计“一体三线三融合”课程思政模式.结合该模式以铁道运输学院专业课程为试验课,以2020级学生为试验样本进行了相关探索实践,并取得了一定成效.
【机 构】
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辽宁铁道职业技术学院,辽宁锦州121000
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三教改革是在新发展理念指导下,由新技术支撑的贯穿教与学全过程的综合教学改革;课程思政是2014年之后出现的概念,源于上海市相关高校的探索,目的是解决大学生思想政治理论课与其他课程之间实际存在的“两张皮”现象.以三教改革总体要求为基础,从教师、教材、教法三个方面入手设计“一体三线三融合”课程思政模式.结合该模式以铁道运输学院专业课程为试验课,以2020级学生为试验样本进行了相关探索实践,并取得了一定成效.
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