切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大孔吸附树脂对女贞子中齐墩果酸吸附纯化的研究
大孔吸附树脂对女贞子中齐墩果酸吸附纯化的研究
来源 :福建中医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tj_tong
【摘 要】
:
女贞子为木犀科植物女贞Ligustrum lu-cidum Ait.的干燥成熟果实,具有补肝肾、明目乌发之功效,齐墩果酸为其主要成分之一.
【作 者】
:
林舒
陈玉枝
【机 构】
:
福建中医学院药学系
【出 处】
:
福建中医学院学报
【发表日期】
:
2002年4期
【关键词】
:
大孔吸附树脂
女贞子
齐墩果酸
吸附纯化
研究
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
女贞子为木犀科植物女贞Ligustrum lu-cidum Ait.的干燥成熟果实,具有补肝肾、明目乌发之功效,齐墩果酸为其主要成分之一.
其他文献
试析凉山彝语ABAB式四音格的构成特点
ABAB式是凉山彝语里使用频率很高的一类四音格。从声韵配置形式的角度看,主要有"交错双声叠韵型"和"交错双声四音叠韵型"两大类。相对而言,"交错双声叠韵型"绝对数量最多,"交
期刊
凉山彝语
ABAB式
四音格
类型
构成
制冷设备电气与控制系统检修课程教学改革实践与探索
高职制冷设备电气与控制系统检修课程教学改革立足企业行业岗位的职业需求,从教学资源、教学模式、教学方法与手段、工学结合等方面进行改革创新,实施项目化任务驱动教学,充
期刊
制冷与空调
电气控制
教学改革
教学模式
refrigeration and air-conditioning electrical control teach
超高效液相色谱法检测饲料中四种硝基呋喃类药物
对饲料中硝基呋喃类药物呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃妥因和呋喃西林的超高效液相色谱检测方法进行了研究。采用0.1%甲酸水-乙腈超声提取样品中的待测物,经MCX固相萃取小柱净化后用
期刊
呋喃唑酮
呋喃它酮
呋喃西林
呋喃妥因
超高效液相色谱法
Nitrofural Nifurazolidone Nitrofurantoin Furalta
不明原因长期发热临床分析
1临床资料例1患者,女,58岁。主凶左腿痛1a伴发热1个月余入院。1年前无明显诱因出现左腿痛,尤以左膝以上至髋关节部疼痛剧烈,服用消炎痛及中药缓解,1个月前无明显诱因出现发热,以午
期刊
不明原因
发热
长期
云南景谷县畜牧业发展现状与思路
本文在简介云南省景谷县基本情况、畜牧业发展现状的基础上,概括了其畜牧业发展的特点:养殖方式发生改变,畜牧业结构得到调整,生产方式呈多样化,生态环境逐步优化,保障措施日
期刊
畜牧业
新业态
存在问题
发展思路
景谷县
基于校会企联动机制的高职精品课程建设——以国际贸易理论与实务课程为例
高职精品课程建设需要校企共同参与,但是校企合作长期受到利益单边化、合作面扁窄和资源共享差等问题的制约。校会企联动机制的建立就是要在校企之间添加行业协会这一利益沟通
期刊
校会企联动
精品课程建设
教学
培训
college-association-enterprise interaction construction of el
适应区域产业发展的职业院校专业调整对策研究——以顺德职业技术学院为例
分析顺德区产业结构的变化,以及产业发展对当地职业院校专业设置提出的新需求,并以顺德职业技术学院为例,围绕服务区域产业发展进行高职院校专业开发与调整的基本思路,探讨了专业
期刊
地方产业
职业教育
专业建设
产业结构
local industry vocational education profession construction
基于把思想政治工作贯穿教育教学全过程的路径探析
在教育教学的各个环境中融入思政工作,是国内高校必须尽快解决的重要问题。本文就当前高校教学实际、思政队伍建设及思政工作脱离实际现在做出分析,寻求把思政工作贯穿教育教
期刊
思想政治工作
教育教学全过程
路径探析
老年急性心肌梗死的发病诱因与心理护理
急性心肌梗死(AML)是指在冠状动脉的基础上,冠状动脉血供突然减少或中断,使相应心肌引起严重而持久地缺血损伤和坏死。该病的诱因有过度疲劳、情绪激动、精神紧张、饱餐或饮酒等
期刊
老年急性心肌梗死
发病诱因
心理护理
不良心理因素
老年心肌梗死
冠状动脉
动脉血供
缺血损伤
以“说”促进学生的数学思维
在教学改革不断推进的过程中,学生的主体作用越发得到重视,知识不是直接“喂”到学生嘴里的,要让学生真正参与知识形成的过程,这样知识才真正地属于学生自身,实现以学生为主
期刊
学生的主体作用
数学思维
“说”
知识形成
以学生为主体
教学改革
教学经验
知识构建
与本文相关的学术论文