【摘 要】
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美国著名教育学家波克维茨针对教育史研究中的历史主义、实证主义、档案迷信等倾向,从社会知识论的角度,提出了＂历史化＂教育史学思想。历史化教育史学认为：现实与历史是不可分离
【基金项目】
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华中师范大学中央高校基本科研业务费项目“自由探索”（CCNU15A06089）
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美国著名教育学家波克维茨针对教育史研究中的历史主义、实证主义、档案迷信等倾向,从社会知识论的角度,提出了＂历史化＂教育史学思想。历史化教育史学认为：现实与历史是不可分离的,教育者对现实的理解,不能脱离历史文化传统;教育史研究关注的是现实问题的＂当下历史＂;教育发展的历史过程,交织着知识和权力的相互影响;教育史研究者,应成为批判的行动者;历史发展是非连续性的,教育史应研究历史的断裂。
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