【摘 要】
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2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了建立"学分银行"制度。目前,我国高职院校的"学分银行"建设工作仍处于起步阶段。以连云港职业技术学院
【基金项目】
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江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(16YB092),江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB1707)
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2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了建立"学分银行"制度。目前,我国高职院校的"学分银行"建设工作仍处于起步阶段。以连云港职业技术学院为例,分析新形势下学分银行促进学生职业能力发展的方式,探索以学分为载体,建立学分积累与转换制度,鼓励学生通过创新实验、论文发表、发明创造、课题研究、自主创业、科技竞赛、社团活动等方面取得的成果折算为学分,有效地激励学生的学习积极性,促进学生个性化发展。
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