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教师的专业成长,是其在外部环境支撑与内在呼唤的密切配合与相互作用下,历经丰富的实践和持续深入的反思才得以实现的。我的专业成长之旅,就是在环境的支撑与个人内驱力的不断互动中,经历出发、短暂停留、再出发的螺旋上升的过程。
专业成长:外部支撑与内在呼唤的合力
【摘 要】
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教师的专业成长,是其在外部环境支撑与内在呼唤的密切配合与相互作用下,历经丰富的实践和持续深入的反思才得以实现的。我的专业成长之旅,就是在环境的支撑与个人内驱力的不
【机 构】
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江苏省盐城幼儿师范高等专科学校学前教育研究所,江苏省评估院专家库,扬州大学学前教育学院,盐城师范学院,中国学前教育研究会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年22期
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