【摘 要】
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随着全球经济的发展和科学技术的进步,创新能力已经成为一个国家核心竞争力的重要因素之一。创客教育作为培养具有创新精神、创新意志、创新思维以及创新能力的教育新形式正
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随着全球经济的发展和科学技术的进步,创新能力已经成为一个国家核心竞争力的重要因素之一。创客教育作为培养具有创新精神、创新意志、创新思维以及创新能力的教育新形式正越来越受到重视,但在目前的众多创客教育实践中,由于缺少具体的核心指导思维和活动设计理念,使得现在的创客教育大多是流于形式的,难以达到真正的创新人才培养目标。本文基于设计思维指导下结合基于项目的探究步骤对国内中小学创客教育进行具体课程设计,并针对现阶段中小学创客教育中存在的问题提出建议和解决思路,以期对中小学创客教育培养创客性人才提供帮助。
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